El Ministerio de Educación de la Provincia orientó en 2022 su accionar para asegurar el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes, con el propósito del desarrollo sostenible para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje para todos. Asimismo, se trabajó en la optimización de los procesos de aprendizaje en cada uno de los niveles y modalidades del sistema educativo, propendiendo a construir una escuela para la diversidad.
Acciones aplicadas
Identificación y búsqueda de estudiantes desvinculados del sistema con trayectorias educativas nulas
Se trabajó en los departamentos de Capital, Caucete, Rawson, Santa Lucía, Chimbas, Pocito y Rivadavia. Se revincularon al sistema educativo de educación secundaria en el marco del Programa Volvé a la Escuela 104 estudiantes.
Acompañamiento a las trayectorias debilitadas
Se conformaron grupos de tutores que asistieron a 8750 estudiantes de Educación Secundaria y 3675 de Educación Primaria.
Además, se fortalecieron las trayectorias críticas a través de diversos dispositivos como:
- Estudiantes que certificaron Becas Progresar 22860;
- Estudiantes beneficiarios del Progresar+ 13756
- Estudiantes en el Programa Egresar 914
- Estudiantes egresados de FINESTEC 127
- Estudiantes en FinEs 4200
- Estudiantes en PROPAA 775
Total de estudiantes con acompañamiento: 55057
La matrícula del Sistema Educativo 2022 fue de un total de 272447alumnos.
En Gestión Estatal, con 202696, conformada por alumnos de los niveles Inicial, Primario, Secundario, Técnica, Superior, Especial, Jóvenes y Adultos
Mientras que en Gestión Privada hubo 69751, conformada por alumnos de los niveles Inicial, Primario, Secundario, Técnica, Superior. Especial, Jóvenes y Adultos.