Cabe destacar que la desigualdad socioeconómica de los estudiantes incide en su capacidad de aprendizaje. La posesión de recursos como internet, computadora, lugar de estudio, libros y teléfono celular favorece la performance de los alumnos.
De acuerdo con datos de la OCDE del año pasado, el 24,1% de los jóvenes argentinos de entre 18 y 24 años de edad no estudia ni trabaja.
De esta manera, la Argentina se encuentra dentro del grupo de naciones con mayor cantidad de “Ni-Ni”.
Los Países Bajos presentan el menor porcentaje de jóvenes denominados “Ni-Ni”, con apenas el 7,6%, seguidos de Alemania y Suiza, con el 8,1 y 8,4%, respectivamente, y por Noruega, Islandia, Luxemburgo y Suecia, que tampoco llegan a los dos dígitos.
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