San Juan participó del encuentro federal de Educación Secundaria

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En el Palacio Pizzurno, sede del Ministerio de Educación de la Nación, se desarrolló el 1º Encuentro Federal de Educación Secundaria en el que participaron directores de las 24 jurisdicciones y Referentes de Programas Nodales de secundaria como: Plan de Mejora Institucional (PMI) y Egresar.

Del encuentro participó el subsecretario de Educación Social y Cultural, Alejandro Garay; la directora de Educación Secundaria, Romina Campopiano; y la secretaria de Educación, Silvina Gvirtz.

El propósito del encuentro fue el trabajo conjunto entre la Dirección Nacional de Educación Secundaria y las direcciones jurisdiccionales referido a las políticas educativas para el nivel y sus ejes de implementación, haciendo foco en los procesos de mejora de los aprendizajes, con énfasis en la dimensión pedagógico-curricular, en Lengua, Matemática y Ciencias Sociales.

Se realizaron diversos paneles con especialistas que abordaron temas vinculados a la mejora de los aprendizajes y el egreso efectivo, así como al uso de indicadores para la mejora de los aprendizajes. Entre los expositores estuvieron la licenciada en Ciencias de la Educación Flavia Terigi y el español, asesor Internacional de Educación José Menendez entre otros profesionales de la Educación. La conducción del encuentro la desarrolló la directora Nacional de Educación Secundaria; Romina Campopiano.

Por San Juan participaron la directora de Educación Secundaria Orientada y Artística María Buttazzoni, la subdirectora Lorena Álvarez, la Referente Jurisdiccional de Planes y Programas María Lliteras, Victoria Carrillo del Plan de Mejora Institucional (PMI) e Ivana Riveros por el Programa EGRESAR

Algunas de las temáticas abordadas fueron:

Transformar la secundaria: centralizada en el estudiante de hoy.

La gestión educativa: roles y funciones.

El tratamiento de la información: la importancia de los datos y sus indicadores

La metodología integradora: la integración como propuesta superadora por sobre la enseñanza disciplinar estanco.

El trabajo interdisciplinar: la importancia del trabajo en equipo y la interacción entre parejas pedagógicas en pos de la significatividad de los aprendizajes.

La educación rural: formatos de organización pedagógico-curricular para una enseñanza y aprendizaje contextualizado.

Además, se abordó la perspectiva internacional de la Educación Secundaria; la alfabetización digital y los desafíos de la ruralidad en el nivel secundario.


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