El celular en el aula es el nuevo reto de los docentes y las instituciones escolares. Rosa Pósito, docente de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales se refirió a esta necesidad.
«Al haber avanzado el desarrollo, en múltiples aplicaciones, ha permitido que el celular se convierta en un dispositivo muy valioso pero si lo sabemos utilizar”, esto pone el énfasis en la utilización de estas aplicaciones de manera que los alumnos puedan realizar actividades e interactuar con esta tecnología.
“Creo que lo más importante que debemos plantear es que para lograr que se produzca el proceso de enseñanza aprendizaje de manera efectiva, es necesario poder captar la atención del alumno, el interés” expresó la docente alegando que la incorporación de esta tecnología, que es casi “natural” en los adolescentes y que en vez de prohibir su uso en clase se deben desarrollar metodologías didácticas y atractivas para ellos “en el momento en que uno niega el uso lo que genera es más necesidad de estar con el celular”.
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