El secretario de Políticas Universitarias, Oscar Alpa; el subsecretario de Educación Superior del Ministerio de Educación de México, Luciano Concheiro Bórquez; y la rectora de la Universidad Nacional de las Artes (UNA), Sandra Torlucci; encabezaron el acto de lanzamiento del Coloquio Regional “Camino a la Conferencia Mundial de Educación Superior 2022: balances y aportes regionales”, financiado por el Programa de Participación de la UNESCO 2020-2021.
De la actividad, que se desarrolló en el Salón Rosario Vera Peñaloza del Palacio Sarmiento, participaron también la directora nacional de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación argentino, Marina Larrea; el coordinador de la Cátedra UNESCO “Universidad e integración regional” de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Axel Dridriksson; y la secretaria ejecutiva del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Karina Batthyány.
Al término de la inauguración se realizó la mesa de diálogo “Las conferencias mundiales y regionales de Educación Superior: activismo, movilización y políticas desde América Latina”, con la presencia de Ana Lucía Almeida Gazzola, exdirectora del Instituto de Educación Superior para América Latina y el Caribe de la UNESCO; Marco Antonio Rodriguez Días, exdirector de Educación Superior de la UNESCO; y Francisco Tamarit, exrector de la Universidad Nacional de Córdoba y organizador de la Conferencia Regional de Educación Superior (CRES) 2018.
El Coloquio Regional “Camino a la CMES 2022: balance y aportes regionales” constituye un espacio académico para el intercambio, la reflexión y los consensos, orientado a incentivar el debate de especialistas de toda América Latina, a fin de fortalecer la posición regional en la próxima Conferencia Mundial, en línea con la declaración de la CRES 2018.
Durante marzo y abril, la actividad se desarrollará en formato híbrido (virtual y presencial), mediante encuentros sincrónicos y asincrónicos, con el objetivo de generar insumos y aportes a la CMES 2022 organizada por UNESCO; con foco en la Agenda de Desarrollo Sostenible y su vinculación con el derecho a la Educación Superior, en un escenario marcado por la post pandemia y la reconfiguración de las relaciones de poder internacionales.