Se relevan las trayectorias educativas, complejidad y la terminalidad.
El Programa de Investigación Federal desarrolla el trabajo de campo correspondiente a la Investigación Federal Educativa 2022 denominada “Acreditación y terminalidad del Nivel Secundario: problemáticas pospandemia 2020-2021-2022”.
La acreditación de los conocimientos y la terminalidad del Nivel Secundario componen uno de los objetivos más importantes de la secundaria ya que toda la planificación apunta a este nivel. Los ciclos 2020 y 2021, por razones sanitarias originadas por la pandemia, constituyen el punto de interés para analizar cómo fue el desarrollo de las trayectorias educativas, focalizado en el último año del nivel secundario. Motivo por el que se analizan los protocolos aplicados institucionalmente, las diferencias de dispositivos y recursos que las instituciones aplicaron para lograr este objetivo, por lo que es fundamental evaluar los resultados y describir las problemáticas puntuales según los resultados.
En esta acción se trabaja conjuntamente con las direcciones de Educación Secundaria Orientada y Artística y de Educación Privada.
Para el desarrollo del trabajo de campo se seleccionaron instituciones que se ubican en la zona urbana, periurbana y alejadas.
La investigación se realiza de agosto a noviembre, las conclusiones se presentarán en diciembre. El trabajo lo realizan los referentes Alejandro Salazar y Romina Contreras.