El Proyecto EvalParticipativa del Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad (PETAS) de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNSJ, junto al Instituto de Estudios del Desarrollo (IDS) de la Universidad de Sussex, Reino Unido, han organizado el Seminario internacional “Evaluación participativa y rigor en el marco de una evaluación transformadora”. Último seminario de la agenda del PETAS en el año, tendrá la especial participación de Marina Apgar, investigadora del IDS, quien tendrá a cargo una charla. Será el próximo jueves 2 de diciembre desde las 12 de mediodía para Argentina, Chile, Uruguay, Brasil y Paraguay.
La evaluación participativa se refiere a la evaluación de políticas públicas, e incluye la mirada no sólo de quienes las instrumentan sino también de quienes hacen uso de esas políticas. Específicamente, sobre este próximo Seminario internacional, desde el PETAS dicen: “Como evaluadores tenemos la oportunidad de profundizar nuestros entendimientos metodológicos y afinar nuestras prácticas hacia la participación, usando la evaluación no solo como herramienta técnica, sino como proceso que fomenta cambios sociales y enfrenta retos políticos. Sin embargo, seguimos usando medidas de calidad y marcos tradicionales de rigor científico que nos limitan a nivel estructural y nos desafían a nivel personal. En este seminario presentaremos experiencias y reflexiones sobre el reto colectivo y personal de la evaluación participativa, que contribuyeron a la compilación de métodos participativos para la evaluación y el aprendizaje publicado en el SAGE Handbook of Participatory Research and Inquiry, para invitar la comunidad latinoamericana a un diálogo sobre la pregunta central: ¿Cómo nos imaginamos marcos para medir calidad y rigor desde nuestras metodologías y epistemologías para el pluriverso de la evaluación?”.
Marina Apgar realizará la presentación central a partir de la cual habrá un espacio de intercambio entre participantes del seminario. Apgar cuenta con muchos años de experiencia facilitando procesos de investigación-acción participativa, así como el uso reflexivo de teoría de cambio para la evaluación de resultados con comunidades vulnerables en Latinoamérica y otras partes del mundo. Actualmente es directora de evaluación en proyectos participativos en que aborda situaciones extremas de trabajo infantil y la reducción del riesgo de desastres para y con poblaciones marginadas urbanas.
El seminario es libre y gratuito, pero es obligatorio registrarse para participar.
Para registrarse y poder acceder a la sala, se debe seguir este enlace.