El ministro de Educación, Felipe De Los Ríos y el secretario de Estado de Ambiente y Desarrollo Sustentable, Raúl Tello, firmaron un convenio para la realización de las prácticas profesionalizantes por parte de alumnos de la Escuela Ingeniero Rogelio Boero. A través del acuerdo, los estudiantes de la especialidad Automotores efectuarán el diagnóstico y mantenimiento de mecánica ligera de las movilidades de Ambiente y Desarrollo Sustentable
El secretario de Estado Raúl Tello puso en valor el convenio diciendo: “Es una alternativa que le permitirá al Estado ahorrar en base al conocimiento y capacidades adquiridas a través del sistema educativo provincial, que se proyectarán en un ámbito práctico que son las movilidades de la Secretaría de Estado de Ambiente. Este es un organismo que tiene por su responsabilidad vinculada al saneamiento, administración de los centros y deposición final de residuos sólidos urbanos, unos 25 puestos de control que involucran una gran cantidad de vehículos. Es muy importante que puedan ser controlados y evaluados para su funcionamiento. En primer lugar implicaría un ahorro muy importante en el service y reparación que harán los alumnos de la escuela Boero”.
Para finalizar, el ministro de Educación, Felipe De Los Ríos, manifestó: “La continuidad de las prácticas profesionalizantes que se implementaron en el 2016 en adelante genera en esta oportunidad la articulación horizontal con la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable que permitirá a los alumnos de la escuela técnica Rogelio Boero de la especialidad Automotores, tener la oportunidad de adquirir una vasta experiencia en distintos modelos de autos. La provisión de los repuestos estará a cargo de la Secretaría de Medio Ambiente y el procedimiento va a estar centralizado entre el mantenimiento preventivo, predictivo y la reparación.
El titular de la cartera educativa añadió que «la especialidad Automotores tiene dos divisiones de 6º Año, alrededor de 60 alumnos se van a beneficiar con esta práctica. Es destacable que esta iniciativa del del Estado cuente con dos ejes fundamentales. Primero, que pueda resolver los problemas en forma práctica y efectiva. Y segundo, efectivizar la inversión que hace el Estado en educación, que se vuelca en conocimiento para el mantenimiento de unidades de transporte de una de sus áreas”.